Cuando comenzamos el curso, nuestro nuevo profesor de economía nos dijo que este año íbamos a aprender de una manera completamente diferente.
Empezamos la asignatura dividiendo la clase en dos grupos y asignandonos a cada grupo un sistema económico distinto.
La finalidad era que cada grupo investigase sobre su sistema (definición, historia, fundadores, defensores, etc.). Y al final del proyecto, habiendo elaborado una presentación, hiciésemos un debate defendiendo nuestro sistema.
Personalmente, el proyecto fue bastante entretenido. En un principio, no sabíamos por donde empezar a buscar información, ni como hacerlo, pero el resultado fue bueno.
El debate nos sirvió como una practica para futuros debates a los que nos tengamos que enfrentar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario